Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular: diferenças e semelhanças.
O Sistema Educacional Brasileiro consolidou-se com a criação de um currículo de base comum, proveniente de parcerias firmadas no documento assinado na Conferência Mundial de Educação para Todos, com as pesquisas que objetivavam a criação de currículos escolares e consideraram diferentes documentos e estatísticas obtidas por censos e avaliações nacionais e internacionais, experiências curriculares e pedagógicas desenvolvidas por escolas e estados, além de experiências de outros países (VERONEZE, et al. , 2002). Essas inciativas curriculares baseavam-se na Constituição Federal, visto que o Art. 210 declara que “serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais” (BRASIL,1998). Nesse contexto, durante a década de 1990 os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino Fundamental foram instituídos no país pelo Ministério da Educação (MEC), a parti desse mo...